为全面提升青年教师与科研骨干的学术素养与研究能力，进一步推动学校科研工作高质量发展，近日，由科研与发展规划处联合人力资源处共同主办的学术论文写作与科研政策解读专题辅导在远教大楼二楼学术报告厅举办。各学院、各处室青年教师、校级特色科研团队成员及名师工作室成员积极参与，现场学习氛围浓厚。
讲座首先由科研与发展规划处乔维德教授作题为《学术论文写作秘笈——从选题到发表的实用技巧》专题辅导。乔教授以其深厚的学术积累与丰富的指导经验，系统梳理了学术论文从选题构思到撰写发表的全流程，并融入大量生动实例，为在场教师带来兼具理论深度与实践价值的精彩分享。他深入阐释了论文选题的核心原则，强调应注重价值性、创新性、可行性及前沿性的统一，并鼓励教师关注学科交叉与前沿动态，拓宽研究视野。通过对理工、人文、经管、艺术等多学科选题实例的剖析，乔教授为不同专业背景的教师提供了清晰的思路指引。
在论文写作规范环节，乔教授细致讲解了学术论文的结构布局、逻辑论证方法以及撰写要领，重点强调了题目的准确性、摘要的完整性、正文的逻辑性以及参考文献的规范性。通过展示多篇已发表的范文，包括专业技术综述、专业技术研究、专业教学研究及课程思政类等不同类型论文，直观解析了论文的谋篇布局与表达技巧。针对论文投稿与发表环节，乔教授分享了期刊选择、投稿流程、审稿意见回应等关键注意事项，提醒老师们避免常见误区，提高投稿成功率。结合学术诚信与科研伦理，提醒老师们合理使用AI工具辅助写作时，应坚守学术原创底线。
随后，科研与发展规划处张佳处长围绕新修订的科研政策文件开展专题宣讲与解读。她从“为何修订、有哪些新规、可能遇到的问题、如何用好政策”四个方面，系统阐述了此次政策优化的背景、导向与重要意义，指出政策修订是为了更好适应新时代学校科研发展需求，进一步激发创新活力，提升科研质量与社会服务能力，并对科研项目管理办法、经费使用细则、成果认定与激励制度等一系列文件作了系统梳理与重点说明。
宣讲聚焦教师普遍关注的项目申报、经费使用、成果奖励等实际问题，通过条文解析与案例结合，清晰说明了“做什么、怎么做、有何激励”，为教师们开展科研工作提供了明确的制度指引与保障。
两场讲座内容衔接紧密，兼顾方法指导与政策解读，有助于我校教师进一步提升科研写作能力、深入理解科研管理制度，为培育高水平科研成果、提升学校整体科研实力注入新动力。下一步，学校将持续搭建学术交流与支持平台，完善科研服务体系，全力赋能教师专业成长与发展。
