近期，我校朱冠华老师的学术论文《数字化转型背景下老年学习空间设计的理论视角、框架模型及生成逻辑》被中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》2022年第09期全文转载。该论文原发表于《中国成人教育》2022年第09期，系江苏省教育科学规划重点课题（B-b/2020/03/41）、江苏省高校哲学社会科学课题（2021SJA0768）阶段性成果。
中国人民大学“复印报刊资料”连同《新华文摘》和《中国社会科学文摘》被誉为我国人文社会科学权威学术文摘。人大复印资料转载论文是从国内公开出版的4000多种报刊中精选出的社科研究成果，是我国社会科学领域公认的国家级权威性刊物，已成为评价人文社会科学期刊学术影响和人文社会科学研究成果水平的重要参考依据之一，其转载量（率）被学界和期刊界普遍视为人文社科期刊领域中一个客观公正的评价标准。
朱冠华老师的学术论文通过对老年学习空间内涵和理论视角的研究分析，剖析了老年学习空间设计的理念、要素和特征，并构建了老年学习空间设计的框架模型，在此基础上，进一步研究了老年学习空间建设的生成逻辑，为老年数字化学习空间建设提供重要参考。论文的全文转载，是学校重视科研并产出高质量学术研究理论成果的重要体现，也彰显了我校教师在老年学习研究的学术领域的活跃度和影响力。
