工作室将遵循如下运行机制：
1.成长导师制。采用导师培养制度，根据每个成员的特点制订不同培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。
2.学习交流制。每学期至少组织一次外出参观学习，加强与兄弟学校和省、市相关部门的业务联系与交流，共享科研信息资源，积极寻求校内外专家的指导。
3.成员互助制。建立团队QQ、微信群，加强信息交流、资源共享。
4.研究合作制。每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。每学期至少安排二次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
5.绩效考核制。名师工作室导师与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。工作室导师为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加“工作室”布置的带教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
6.档案管理制。建立工作室档案制度，工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、活动方案及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
