自2月24日以来，根据防治疫情的需要，学校积极响应教育部“停课不停学”的号召，在学校周密部署下，我校线上教学工作不断推进，工作室6 位有教学任务教师根据专业和课程特点，开展“互联网+教学”模式线上教学，借助腾讯课堂、QQ群课堂等直播平台和超星教学平台、爱课程平台等自主学习平台进行开课。为及时总结经验，给大家提供学习借鉴实例，工作室在第六周、第七周（4月2日-4月9日）开展了一次在线教学研讨活动。6 位工作室教师各自精心设计、准备了一堂直播课，工作室成员跟随学生一起进入在线课堂，聆听了任课教师的教学过程。
本次教学活动授课模式主要为腾讯课堂和QQ群课堂直播二种，任课老师课前利用超星教学平台向学生推送微课、教案等课程资源，课中通过直播平台分享屏幕（全屏投射课件）直播讲解案例，资源分享，讨论互动等将互联网+移动终端融为一体，课堂上教师通过程设置题目、在线答题，提问学生、讨论区留言和学生连线讨论等方式，及时掌握学生的学习情况，加强师生互动，另一方面也是督促学生学习。整堂课教师精神状态饱满，语言亲切，增加了亲和力，在这样一个特殊的时期里，看到认真教学的老师和努力学习的学生，听课老师忍不住给他们送上一朵小红花！课程同步效果较好，图像声音清晰，无延迟；互联网+移动终端实时反馈学生课前、课中、课后学习成效。
课后，大家进行了在线交流。大家对此次活动的效果非常认可，教师通过网络直播课，当初最担心的是学生是否会认真到课并听课，实际情况是学生的出勤和学习态度比开课前想象的要好，这源于学生的自觉和努力，也源于任课教师的精心备课和教学设计。
大家一致认为此次应对疫情实施的在线教学，响应了教育部“停课不停学”的号召，保证了对学生学习的支持服务，同时也提升了教师的在线教学能力，对线上线下混合教学会有很大的促进作用。
